21世纪的出版行业最令人瞩目的变化是电子出版物从稀有到寻常，成为大众掌中的阅读对象；在童书界，图文并茂、支持互动的电子书和app是出版增长的主力。有研究者（Yokota，& Teale，2014）对如何评判电子绘本的质量做出了宝贵的初探性研究。他们指出，电子绘本一方面开辟了新的艺术表达形式，给儿童提供了接触文学的新途径；另一方面其技术发展超越了传统童书研究领域所理解的基本概念。这类新出版物对于学前儿童和小学低年级学生的读写能力、文学水平有什么样的影响，学术界仍知之甚少。第一代电子绘本以扫描传统纸质书生成的图像文件为主，拘泥于原书的内容和样式，既没有充分发挥电子媒体的特性，又丧失了纸质媒体的优势，吸引力和影响力都不大。比之稍有进步的是“电影版”绘本，在原有插画的基础上增添了语音朗读和少量动画。掌上电子产品的普及最大限度地推动了电子绘本的革新。应用程序融合图、文、声、像和电子游戏成分，小读者可以在多媒体环境中通过触摸屏幕等操纵方式与“童书”内容互动，增添了新的“阅读”体验。越来越多的童书app不再是原有纸质绘本的改编版，而是针对电子平台技术的特性设计的原创电子书。
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